Tasarım bizi sürekli olarak sorularıyla karşılar…

Bir nesne bize neyi anlatır? Bir form hangi düşünce ağında doğar? Bir çözüm, yeni sorulara nasıl yol açar? Nasıl Problem yaratırız…

Endüstriyel Tasarım, yalnızca nesnelerin biçimlendirilmesi değil; dünyayı kavrama, sorgulama ve yeniden düşünme, yeniden anlamlandırma pratiğidir.

Bu bölüm, sonuçtan çok süreç, cevaptan çok soru, durmaktan çok hareket etmektir, kaotik düzlemi özümseyen bir düşünme alanıdır.

Endüstriyel Tasarım Bölümü, mühendislik, tıp, sanat ve sosyal bilimlerle kurduğu disiplinlerarası ilişki sayesinde, öğrencilerini hazır kalıplar içinde yönlendirmek yerine onları eleştirel düşünmeye, araştırmaya ve üretmeye teşvik eder. Bu noktada tasarım, teknik bir beceri kadar etik bir sorumluk; estetik bir arayış kadar toplumsal bir pozisyondur.

Eğitim anlayışımız, yalnızca meslek insanı yetiştirmeyi değil, düşünen, tartışan ve tasarım yoluyla dünyaya müdahale edebilen, ahlaklı ve ülkesine faydalı, kendiliğinin farkında bireyler yetiştirmeyi amaçlar. Öğrencilerimizden beklenen, doğruyu tekrarlamak değil; doğruyu sürekli yeniden kurma ve yeniden anlamlandırabilme cesaretini gösterebilmeleridir.

Endüstriyel tasarım, niteliğe duyulan aşk ile tasarımı kapalı bir uzmanlık alanı olarak değil, sürekli genişleyen, devinen, biriken bir düşünme zemini olarak ele alır. Öğrencilerimizi de bu zeminde birlikte düşünmeye, üretmeye ve sorgulamaya davet ediyoruz.

Dr. Öğr. Üyesi Ahmet Şadi ARDATÜRK