| 1 | Temel kavramlar ( eğitim, öğretim, öğrenme, değerlendirme, pekiştirme) Gelişim ve öğrenme ilişkisi |
| 2 | Öğrenme kuramları: Davranışçı yaklaşımlar |
| 3 | Öğrenme kuramları: Bilişsel yaklaşımlar |
| 4 | Öğrenme kuramları: Duyuşsal kuramlar |
| 5 | Öğrenme ve öğretimin ilkeleri. |
| 6 | Çocuklarda öğrenme süreci. Öğrenme stilleri. |
| 7 | Öğretim analizi: Amaçların sınıflandırılması ( bilişsel öğrenmeler, duyuşsal öğrenmeler, psikomotor öğrenmeler). Öğretim amaçlarını belirleme. |
| 8 | Öğretimde planlı çalışmanın önemi ve yararları. Öğrenme ve öğretme etkinliklerinin planlanması. |
| 9 | Ara sınav - Öğretim yaklaşımları: sunuş yoluyla öğrenme, buluş yoluyla öğrenme, araştırma/inceleme yolu ile öğrenme, problem çözme yöntemi. |
| 10 | Öğretim yöntemleri: anlatma, soru-cevap, tartışma, probleme dayalı öğrenme, örnek olay yöntemi, proje tabanlı öğrenme, gösterip yaptırma yöntemi, deney yöntemi, gözlem, drama |
| 11 | Grupla öğretim teknikleri: beyin fırtınası tekniği, altı şapkalı düşünme tekniği , benzetim tekniği |
| 12 | Sınıf dışı öğretim teknikleri: ödev, görüşme, gezi, sergi, müze eğitimi |
| 13 | Problem çözme teknikleri |
| 14 | Öğretim hizmetinin niteliğini artırmada öğretmenin görev ve sorumlulukları |
