Ders Planı

Ders Bilgileri

Dersin Kredisi
Dersin AKTS Kredisi
Dersin Öğretim Dili	Türkçe
Dersin Düzeyi	Önlisans , TYYÇ: 5. Düzey , EQF-LLL: 5. Düzey , QF-EHEA:Kısa Düzey
Dersin Türü
Dersin Veriliş Şekli	Yüz-Yüze Eğitim
Ders zorunlu veya opsiyonel iş deneyimi gerektiriyor mu ?
Dersin Koordinatörü	Öğr. Gör. AKSEL KAHRAMAN
Dersi Veren(ler)
Dersin Yardımcıları

Amaç ve İçerik

Dersin Amacı	Bu dersi alan öğrenciler, özel eğitim ile ilgili temel kavramları, özel eğitimin amacını ve önemini; özel eğitime gereksinim duyan zihinsel engeli olan, öğrenme güçlüğü olan, dil,iletişim, konuşma bozukluğu olan ve işitme engeli olan öğrencileri ve öğrenme özelliklerini kavrayabilecekler, özel eğitimde kullanılan bireysel eğitim programının özelliklerini tanımlayabilecek ve uygulama örnekleri geliştirebileceklerdir.
Dersin İçeriği	Özel eğitim ile ilgili temel kavramlar. Özel eğitimin amacı, önemi ve temel ilkeleri. Özel eğitimin tarihçesi. Özel eğitim gerektiren engele neden olan temel etmenler. Özel eğitimde eğitim ortamlarının hazırlanması.Özel eğitim programının özellikleri. Bireyselleştirilmiş eğitim programı. Bireyselleştirilmiş öğretim programı. Özel eğitim gerektiren çocukların sınıflandırılması: Zihinsel engeli olan çocuklar; Öğrenme güçlüğü gösteren çocuklar; Dil, konuşma ve iletişim bozukluğu olan çocuklar; İşitme engeli olan çocuklar:-tanım, -nedenler, -tanılama/değerlendirme, -yaygınlık, -özellikler, -öğretmenlere öneriler

Dersin Amacı

Bu dersi alan öğrenciler, özel eğitim ile ilgili temel kavramları, özel eğitimin amacını ve önemini; özel eğitime gereksinim duyan zihinsel engeli olan, öğrenme güçlüğü olan, dil,iletişim, konuşma bozukluğu olan ve işitme engeli olan öğrencileri ve öğrenme özelliklerini kavrayabilecekler, özel eğitimde kullanılan bireysel eğitim programının özelliklerini tanımlayabilecek ve uygulama örnekleri geliştirebileceklerdir.

Dersin İçeriği

Özel eğitim ile ilgili temel kavramlar. Özel eğitimin amacı, önemi ve temel ilkeleri. Özel eğitimin tarihçesi. Özel eğitim gerektiren engele neden olan temel etmenler. Özel eğitimde eğitim ortamlarının hazırlanması.Özel eğitim programının özellikleri. Bireyselleştirilmiş eğitim programı. Bireyselleştirilmiş öğretim programı. Özel eğitim gerektiren çocukların sınıflandırılması: Zihinsel engeli olan çocuklar; Öğrenme güçlüğü gösteren çocuklar; Dil, konuşma ve iletişim bozukluğu olan çocuklar; İşitme engeli olan çocuklar:-tanım, -nedenler, -tanılama/değerlendirme, -yaygınlık, -özellikler, -öğretmenlere öneriler

Öğrenme Çıktıları

Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır.
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır.
Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir.
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir.
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder.
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir.
Çocukların genel gelişim özelliklerini, dönemlerini ve gelişimsel sorunlarını bilir.
Çocuk hakları ve korunması ile ilgili yasal süreci, çocuk ihmal ve istismarına yönelik önlemleri bilir.
Çocukların gelişimsel ihtiyaçlarına ve ilgilerine uygun eğitici materyaller tasarlar, farklı öğrenme ortamlarında uygular.
Çocukların gereksinimleri doğrultusunda onları destekleyebilecek etkinlik ve faaliyetleri planlar ve uygular.

Haftalık Ders Konuları

1	Dersi, kapsamını, işleyişini ve gerekliliklerini tartışma. Özel eğitime ilişkin temel terimleri anlama ve açıklama (Zedelenme, yetersizlik özür/engel vb.)
2	Özel eğitim nedir? Özel eğitimin amaçları ve ilkeleri nelerdir? Özel eğitimin tarihçesi. Kimleri kapsar? Özel gereksinimli çocuk kimdir?
3	Özel eğitime muhtaç olma nedenleri nelerdir? Kaynaştırma nedir a) kaynaştırmanın ilkeleri b)Dünya'da kaynaştırmanın tarihçesi ve yasal düzenlemeler c)Türkiye'de kaynaştırmanın tarihçesi ve yasal düzenlemeler
4	Özel eğitim nerelerde uygulanır? Bireyselleştirilmiş eğitim programı: programın öğeleri (amaçlar ve içerik, öğretim süreçleri ve değerlendirme)
5	Özel eğitimde tanılama nasıl yapılır.
6	Zihin engelli çocukların özellikleri ve eğitimleri.
7	Öğrenme güçlüğü ve Dikkat eksikliği ve hiperaktivitesi olan çocukların özellikleri ve eğitimleri.
8	Görme ve işitme yetersizliği olan çocukların eğitimleri
9	ARA SINAV
10	İletişim yetersizliği olan çocukların özellikleri ve eğitimleri
11	Yaygın gelişimsel bozukluğu olan çocuklar ve eğitimleri
12	Duygusal ve davranışsal bozukluğu olan çocukların özellikleri ve eğitimleri
13	Üstün zekâlı ve yetenekli çocukların özellikleri ve eğitimleri.
14	Farklı gelişen çocuğa sahip aileler

Kaynaklar

1- Eripek S.(Edt.) (2000). Özel Eğitim. Eskişehir; Anadolu Üniversitesi web-ofset tesisleri.
2- Ataman. A. (Edt.) (2005). Özel Gereksinimli Çocuklar ve Özel Eğitime Giriş. Ankara: Gündüz Eğitim Yayıncılık.

3- Diken, H.İ.(Edt.) (2015) Özel Eğitim. Pegem Yayıncılık.11.baskı
4-Amerikan Psikiyatri Birliği, Psikiyatride Hastalıkların Tanımlanması ve Sınıflandırılması Elkitabı, Yeniden Gözden Geçirilmiş Beşinci Baskı (DSM-V-TR), Çeviren Köroğlu, E. Hekimler Yayın Birliği, Ankara, 2013.
5-Fiscus, E.D.; Mandell, J.C. (1983). Bireyselleştirilmiş Eğitim Programlarının Geliştirilmesi, Doç. Dr. Akçamete, G (Ed). Çev. Şenel, H.G.; Tekin,E.Ankara:Özkan Matbaacılık Sanayi.
6-Friend, M. (2011) Special Education: Contemporary Perspectives for School Professionals, 3rd Edition
7-Diken, İ. (Ed). Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve Özel Eğitim. Pegem Akademi

SINIF 1

SINIF 2

SINIF 3

SINIF 4