Ders Planı

SINIF 2

SINIF 3

SINIF 4

Ders Planı / İSPANYOLCA YAZILI ANLATIM-II

Ders Bilgileri

Dersin Kredisi	3.0
Dersin AKTS Kredisi	4.0
Dersin Öğretim Dili	İspanyolca
Dersin Düzeyi	Önlisans , TYYÇ: 5. Düzey , EQF-LLL: 5. Düzey , QF-EHEA:Kısa Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	Yüz-Yüze Eğitim
Ders zorunlu veya opsiyonel iş deneyimi gerektiriyor mu ?	Z
Dersin Koordinatörü
Dersi Veren(ler)
Dersin Yardımcıları

Amaç ve İçerik

Dersin Amacı	Dersin amacı çeşitli zaman kiplerinin kullanımıyla öğrencilere farklı konularda kompozisyon yazdırmaktır.
Dersin İçeriği	Ders kapsamında yazma aşamaları, gerekli kaynaklara ulaşım ve bunların kullanımı incelenenir, çeşitli yazı türleri ve bunların teknikleri irdelenir.

Öğrenme Çıktıları

İspanyolcanın konuşulduğu ülkeler hakkında genel bir bilgi sahibi olur.
İspanyolcanın kökeni, gramer ve kelime bakımından etkilendiği diğer diller hakkında yetkindir.
İyi bir İspanyolca bilgisine sahip olmalarının yanı sıra, İspanyol kültürü ve edebiyatında da bildiğini ifade eder.
Sadece İspanyol kültürü ile sınırlı kalmayıp bu dilin konuşulduğu Latin Amerika ülkeleri hakkında da geniş bilgi birikimine sahip olur.
Öğrendiği dili kullanacağı ve çalışacağı şirketleri ve yapacağı meslekleri tanır.
İspanyolcanın kullanıldığı alanlar ile ilgili kavram, ilke ve olguları tanır.
Dünyada İspanyolca konuşulan ve aksanı farklı olan herhangi bir ülkenin insanıyla rahatlıkla iletişime geçer.
İspanyolcadan Türkçeye ve Türkçeden İspanyolcaya çok yönlü metin çevirisi hakkında detaylı teknik bilgiye sahip olur.
Mezunlarımız İspanyolca Türkçe arasında iki yönlü çeviriye ilişkin başlıca çeviri tekniklerine yönelik çalışmalar yapar.
Kamuya ait ve özel okullarda uzman öğretici adı altında İspanyolca öğretmenliği yapmaya hak kazanır.
Çeviri bürolarında ve tercümanlık hizmetleri veren firmalarda çevirmen olarak çalışır.
İspanya ve Latin Amerika Konsoloslukları, turizm, dış ticaret, bankacılık, medya ve yayıncılık gibi pek çok alanda görev alır.
Şiir, öykü, yazın eleştirisi gibi çeşitli konularda değişik metinleri iki yönlü çeviri alıştırmalarıyla yeniden üretir.
Yaratıcı, bağımsız ve eleştirel düşünür.
Açık görüşlü, farklı kültürlerden ve gruplardan insanlarla çalışmaya hazır olur.
Topluluk karşısında konuşurlar ve sunum yapma yetisine sahip olur.
İş etiğinin gereklerini benimser ve gereklerine uygun davranır.
Dünyanın her yerinde çalışabilecekleri yabancı dil bilgisi, iletişim becerisi ve bakış açısına sahip olur.
Bilgisayar ve teknoloji okur yazarlığına sahip olur.
Gözlemleme, inceleme ve raporlama yetilerine sahip olur.
Çeviri yetkinliğini geliştirir, konusunda yetkin olur.
Sözel ve yazılı olarak etkili bir şekilde iletişim kurar.
İş çevresinde etik davranışlara ve sosyal sorumluluğa ilişkin farkındalığa sahip olur.
Girişimci ve insiyatif sahibi olur.
İspanyol dilini her alanda en iyi şekilde kullanır.
Çevirmenlik konusunda uzman çevirmenlerle iş birliği sağlar.
Hem ana dili Türkçe hem de İspanyolcanın tüm gramer kurallarını eksiksiz bir şekilde öğrenir.
İspanyolcayı çok iyi seviyede okuma, anlama ve yazma yetisine sahip olur.
Alanındaki her türlü çeviri işini tüm teknik, metodolojik bilgilere sahip olarak eksiksiz bir şekilde yerine getirir.
Her alanda fikir beyan edebilecek seviyede İspanyolca ve Türkçe bilgisine sahip olur.

Haftalık Ders Konuları

1	Geçmiş zaman kulanarak betimsel metinler. Uso de los tiempos pasados para redactar textos descriptivos.
2	Geçmiş zaman kulanarak betimsel metinler. Uso de los tiempos pasados para redactar textos descriptivos.
3	Geçmiş zaman kulanarak betimsel metinler. Uso de los tiempos pasados para redactar textos descriptivos.
4	Gelecek zaman kulanarak metinler. Uso de los tiempos futuros y condicionales para redactar textos.
5	Gelecek zaman kulanarak metinler. Uso de los tiempos futuros y condicionales para redactar textos.
6	Geçmiş zaman kulanarak betimsel metinler. Uso de los tiempos pasados para redactar textos descriptivos (Pret. Pluscuamperfecto).
7	Geçmiş zaman kulanarak betimsel metinler. Uso de los tiempos pasados para redactar textos descriptivos (Pret. Pluscuamperfecto)
8	Duygu belirten metinler. Textos expresando sentimientos.
9	Duygu belirten metinler. Textos expresando sentimientos.
10	Hacer hipotesis. Tahminde bulunmak.
11	Hacer hipotesis. Tahminde bulunmak.
12	Dilek kipi kulanarak metinler. Relatar sucesos misteriosos.
13	Dilek kipi kulanarak metinler. Relatar sucesos misteriosos.
14	Dilek kipi kulanarak metinler. Relatar sucesos misteriosos.